La época de La Revolución Industrial y sus consecuencias

En este documental de la BBC de su colección sobre la Historia del Mundo podéis apreciar como se relacionan algunos de los aspectos que vamos a ver y cómo se relacionan con la Revolución Industrial que empezamos a ver ahora.

De esta forma, os haréis una idea de cómo se relacionan hechos que, en ocasiones vemos de forma separada, y sin embargo constituyen causas y consecuencias entre sí.

Espero que os sirva y que lo disfrutéis.

¿Qué soy? para 2º ESO

Ahora que estamos viendo las partes del castillo en 2º ESO, vamos a ver quien se atreve a resolverme las siguientes cuestiones sobre esta imagen:

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  1. Identificar ejemplos de almenas, matacanes, barbacanas (saeteras) y torres de defensa en la imagen. No hace falta que señaléis todos, con un ejemplo o dos de cada uno será suficiente. (Para ello deberéis enviar la imagen modificada en un archivo; recomiendo aplicaciones como Paint, Gimp o Presentaciones PowerPoint, que nos permiten introducir textos y flechas)
  2. Identificación del castillo. (Pista: llamado de los Templarios)
  3. ¿Quiénes eran los Templarios?
  4. Este castillo no fue construido por los templarios, a pesar de ser llamado así. ¿Por qué recibe ese nombre entonces?

habrá una nota de evaluación muy positiva para quien envíe el cuestionario resuelto. ¡Buena caza!

La sorpresa

No es mi intención hacer apología política en ningún sentido, pero creo que mi deber como docente es estar del lado de los que sufren, porque ese sentimiento enseña mucho sobre el ser humano, y para eso estamos, para aprender y enseñar a ser más humanos a nuestros alumn@s.

Es por eso que hoy os traigo un vídeo que nos habla sobre esa nueva corriente emigrante que azota a nuestro país, especialmente a nuestras nuevas generaciones, cada vez más preparadas, a las que les estamos negando el pan y la sal.

Sólo os pido que lo contempleis sin fijaros en ningún signo político (podría ser cualquiera de ellos), y si os emocionais como me ha pasado a mí, creo que habrá merecido la pena.

Por ell@s, ánimo y luchad por vuestro futuro.

El dominio del fuego

Una de las grandes conquistas del ser humano, sin duda, fue comprender y utilizar el fuego a su antojo. Todo cambió desde entonces: la alimentación, el control sobre el resto de los animales, la posibilidad de mitigar el frío,…

Parece ser que lo empezamos a dominar hace unos 1,8 millones de años.

En este video podéis ver a un cazador de la etnia Khoi-San generando fuego a partir de dos palos y arbustos. Esta etnia pudo ser una de las primeras en mostrar comportamientos sociales y de la que partió la colonización del resto del planeta desde el sur de África.

Espero que lo disfrutéis.

Fin de curso

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Otro curso que termina… Parece que fue ayer cuando comenzamos esta aventura y poco a poco va tomando forma. Bien es cierto que este curso no he podido postear prácticamente nada, pero al menos vamos haciendo el blog más visual y añadiendo materiales con los que trabajamos antes, durante y después en clase.

Al próximo curso no le pido más de lo que me ha dado éste, que ha sido mucho. Agradeceros el seguimiento y vuestras opiniones que nos ayudan a crecer. ¡Muchas gracias!

Espero que disfrutéis del verano y en septiembre nos vemos con las pilas cargadas.

Vuestro profe,

Víctor Manuel.

El Proyecto PLAYMOBIL

Con esta entrada me hago eco de la excelente ponencia que sobre el Proyecto PLAYMOBIL desarrolló mi compañero y amigo D. Javier Lirón en las V Jornadas de integración de las TIC en la Enseñanza 2013.

Para aquellos que no sepáis en qué consiste exactamente y para los que queráis saber más del mismo. Una excelente iniciativa educativa con un gran presente y un futuro muy prometedor.

PINCHA AQUÍ PARA VER EL VÍDEO